Alberto Paez - Brigitte Vollmer: El TDAH en niños

Trastorno caracterizado por impulsividad, hiperactividad y dificultad de prestar atención, originado en la infancia y persistiendo en la edad adulta.

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido por sus siglas como TDAH, es un trastorno caracterizado por impulsividad, hiperactividad y dificultad de prestar atención, se origina en la infancia y puede persistir en la edad adulta, ocasionando problemas en múltiples áreas, dificultando el desarrollo social, emocional y cognitivo de la persona que lo padece.

A menudo, los niños que padecen de TDAH, suelen presentar mayores inconvenientes cuando el nivel de exigencia incrementa en la escuela o en el hogar, esto ocurre cuando realizan actividades que requieran un esfuerzo mental sostenido, repetitivo o monótono y a su vez carezca de algún atractivo para ellos; principalmente al momento de escuchar al maestro en clase, realizar deberes, leer o escribir.

Por lo tanto, es fundamental que los padres y maestros puedan identificar comportamientos inusuales en los niños o fuera de lo normal, los cuales le permitan al médico especialista realizar las pruebas y el diagnóstico pertinente, a los fines de iniciar el tratamiento correspondiente para el niño, buscando mejorar su calidad de vida en todos los ámbitos de su cotidianidad.

Suele diagnosticarse en edad escolar

La escuela, en la mayoría de los casos, es el lugar donde los niños pueden experimentar mayores dificultades, tanto académicas como sociales, demostrando una serie de características o síntomas que los maestros deben identificar y notificárselas a los padres o representantes del niño para su debida atención y tratamiento.

El TDAH está dividido en tres grandes grupos y es posible que, una vez evaluados, los niños cuenten con uno, dos o tres de estos subgrupos, observándose una serie de características asociada a éstos:

• Falta de atención. Los niños con falta de atención presentan:
  • Distracción con facilidad.
  • Presentan los deberes incompletos.
  • Dificultad para centrar su atención, concentrarse y mantenerse enfocados en una tarea.
  • Parecen no escuchar cuando se les habla.
  • Poca retención al momento de escuchar instrucciones, suelen perderse en detalles importantes y no terminen lo que comenzaron.
  • Organizan poco y mal los deberes y cometen errores “tontos”.
  • Usualmente, sueñan despiertos o pierdan el tiempo.
  • Puede que parezcan distraídos u olvidadizos, se les dificulta recordar la ubicación de sus cosas.
  • Tienen dificultad para establecer un orden en sus tareas y prioridades

• Hiperactividad. Los niños hiperactivos pueden ser:
  • Inquietos, movedizos y se aburren con facilidad de una tarea.
• Puede que tengan dificultad para mantenerse quietos, sentarse correctamente o permanecer callados cuando la situación lo amerita.
• Son incapaces de esperar su turno.
• Suelen realizar actividades de manera apurada y cometen errores por descuido.
• Presentan movimientos frecuentes de pies y manos.
• Constantemente jueguen violentamente, salten o trepan en momentos donde no deberían hacerlo.

El TDAH puede mejorar con los cuidados adecuados

• Impulsividad. Los niños impulsivos usualmente:
• Actúan demasiado rápido antes de pensar.
• Con frecuencia interrumpen, quizás empujen o agarren a otros y tengan dificultad para esperar.
• Se pueden mostrar agresivos.
• Hacen cosas sin pedir permiso o notificarlas previamente, toman cosas que no les pertenecen o actúen de forma arriesgada.
• Hablan impulsivamente, respondiendo antes de acabar la pregunta.
• Cuentan con reacciones emocionales que parezcan demasiado intensas para la situación.
• Suelen interrumpir y se entrometerse en las conversaciones.

Es posible que los padres y maestros noten los síntomas anteriores en niños pequeños, sin embargo, es normal que los niños pequeños sean inquietos, impacientes, impulsivos o distraídos; el observar alguna de estas características no necesariamente quiere decir que el niño tenga TDAH, sino que sea parte de su personalidad o de su crecimiento.

Si el TDAH no se trata adecuadamente, los niños pueden presentar dificultades para sobrellevar el día a día, ocasionándoles depresión, fracaso escolar, comportamientos riesgosos y baja autoestima. Por lo tanto, este trastorno puede mejorar cuando los niños consumen alimentos saludables, reciben el tratamiento adecuado (según lo indicado por el médico), duermen lo suficiente, realizan ejercicio físico y cuentan con padres que los apoyan y constantemente se vinculan con el trastorno para mejorar su capacidad de respuesta.